Qu'est-ce que l'intelligence?

Voici un texte d'Isaac Asimov que j'ai découvert je ne sais plus comment et qui se retrouve dans mes favoris. Rien de nouveau mais j'aime bien la manière dont c'est écrit!

Facebook et votre vie privée...

Ça fait déjà pas mal de billets de suite que j'écris par rapport à Facebook, mais disons que le sujet des logiciels et des réseaux sociaux m'intéresse beaucoup ces temps-ci (au cas où vous ne l'auriez pas remarqué...). À ce sujet, je vous recommande l'excellent billet de Gary contenant même des exemples des utilisations qu'il en fait et quelques conseils pour protéger votre vie privée.

Bien que je sois déjà de ceux qui croient que l'Internet est un lieu où l'anonymat n'est qu'une illusion et que tout ce que vous y faites peut être retracé par à peu près n'importe qui, je dois dire que cette animation m'a qu'en même fait réfléchir.

L'information contenu dans l'animation vient de cet article. Je n'ai pas fait de recherche exhaustive pour vérifier si l'information était fiable, à vous d'en juger.

Je ne suis ni surpris, ni choqué. Disons plutôt qu'il s'agît d'une preuve de plus pour démontrer que tout ce que l'on fait en ligne est potentiellement publique (et peut nous retomber sur le nez à n'importe quel moment), peu importe si le service utilisé semble sécuritaire.

Ne dites ou ne faites rien en ligne que vous ne feriez pas devant une salle comble!

Facebook: mes conclusions...

Après quelques semaines à m'amuser avec Facebook, je me suis fait une bonne idée des possibilités et des limites de ce service dans le domaine de l'éducation. Voici quelques réflexions:

1. Personnellement, j'aime beaucoup Facebook. Le service m'a permis de retrouver de vieilles connaissances et de mieux connaître certains de mes amis. En plus, je peux y partager des photos et d'autres trucs et mes amis peuvent les commenter. C'est assez plaisant à utiliser et je m'amuse bien avec les gadgets et les quiz.
2. Pas d'interface en français... Et plusieurs francophones conversent entre eux en anglais... ça me rappelle les corridors de l'école où j'enseigne; assimilation, quand tu nous tiens...
3. Malgré que le format de Facebook serait très intéressant en milieu scolaire, les profiles peuvent contenir de l'information sensible à laquelle je préfère, en tant qu'enseignant, ne pas être exposé (photos, vidéos et autres...). C'est pourquoi je n'accepterais pas la demande d'un élève d'être mon ami sur Facebook. Peut-être y aurait-il lieu de créer un service du même type adapté pour le milieu scolaire, jumelé avec les adresses de courriel des élèves fournis par le Ministère. Donc, pas de Facebook avec mes élèves, je ne trouve pas que ce serait professionnel.
4. Je crois que c'est un outil qui pourrait s'avérer très intéressant pour le partage entre collègues, bien que d'autres options plus ouvertes (wikis, cybercarnets, etc.) soient disponibles. Ainsi, à moins qu'un lecteur de ce blogue ne me coupe l'herbe sous le pied (allez-y, je n'en serai pas froissé, je n'ai pas beaucoup de temps ces jours-ci!), je crois bien que je vais créer un groupe Facebook pour les enseignants de français et un autre pour les enseignants passionnés des nouvelles technologies. On verra bien ce qui se passera!
5. Enfin, je reviens sur le fait qu'il est important de connaître Facebook et les autres services similaires afin de pouvoir éduquer nos jeunes sur les enjeux de tels sites. J'entends souvent les enseignants dire que les élèves en connaissent beaucoup plus qu'eux sur les technologies, surtout en ce qui a trait à l'Internet. C'est vrai, la plupart du temps, mais là n'est pas la question. S'ils ont les connaissances et les moyens d'utiliser Internet pour trouver, "remixer", créer, publier et partager du contenu, ils ont rarement conscience des enjeux éthiques, légaux, personnels et sociaux de le faire. C'est là que les adultes doivent intervenir, et pas besoin de connaissances ni d'habiletés en informatique pour le faire. Après tout, je n'ai jamais consommé de drogues (à part le café...) et ça ne m'empêche pas d'éduquer mes élèves sur le sujet...

Donc, pour usage personnel et entre collègues, Facebook me semble excellent! Pour usage avec les élèves, très peu pour moi.